DIARIO DE CAMPO

DIARIO DE CAMPO
DATOS GENERALES
MUNICIPIO: TEPIC, NAYARIT
GRUPO: 1RO "A"	FECHA: LUNES 09 DE ENERO
NOMBE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN: CALOCA CARRILLO GEMA VIVIANA
NOMBE DEL DOCENTE TITULAR: ISVIA ANABEL MITRE MUÑOZ
DESCRIPCIÓN BREVE DEL GRUPO OBSERVADO:
En esta aula cuentan con 8 alumnos y hoy solo asisistieron 7, es un salon con muy baja calidad de equipaje, los alumnos y trabajan cuando quieren y hacen ala maestra como quieren, son 2 o 3 alumnos los que en verdad les interesa el estudio y son muy bien cumplidos, en esta aula se encuentra un niño con labio leporino y note que el es un niño con dificultades pero trata de hacer las cosas lo mejor que se puede o al menos la lucha hace en trabajar con los otros niños aun que lo hagan muy aparte, se concentra mucho y  pone mucha atencion ala hora de dar alguna explicacion de los trabajos, le gusta mucho participar y ala hora de hablar quiere terminar rapido pero se traba mas, entonces es la unica dificultad que observe en el, cuando la maestra les deja unntrabajo, los alumnos ocupan varias llamadas de atencion para que se pongan a hacerlo, son un salon con demaciada confianza,  son muy llevados entre si y la maestra titular no la toman como maestra si no como una compañera mas.
CONTEXTO
La escuela cuenta con dos salones de clases, uno de ellos es el grupo de primer grado, mientras que en el de segundo y tercero se trabaja con multigrado, por lo tanto ambos grados están en una misma aula, por todos los alumnos son 14, los dos salones se encuentran muy completos. Cuentan con pupitres para todos los alumnos, computadora de escritorio, impresora, televisión, proyector, pizarrón, bocinas, ventilador de piso, libros de texto, anaqueles, mesas, dispensador de agua, cajoneras para guardar el material que no está en uso, material para trabajar tales como; libros, papel de china y un juego de reglas de madera. También hay material de limpieza; escobas, recogedores, trapeadores, detergente para piso y botes de basura. Al exterior de las aulas se observa en buen estado la pintura y también su infraestructura, si bien el interior igual está en buenas condiciones, cuentan con material didáctico pegado alrededor de todo el salón lo que es de gran ayuda para los alumnos, ya que de esta manera es más fácil que recuerden ciertos temas vistos con anterioridad, dentro del salón hay buena iluminación, ventilación y luz eléctrica.  También cuentan con una cooperativa escolar en donde únicamente hay una mesa, algunas sillas, un ventilador y dentro de ella almacenan la despensa que reciben de un apoyo por parte del gobierno
HECHOS OBSERVADOS		REFLEXIÓN Y ANÁLISIS
DESARROLLO DE LA CLASE		A la hora de impartir mi clase, note que los alumnos eran muy timidos al principio, peero despues se fueron soltando y participando poco a poco, cuando los puse a trabajar todos renegaban, no querian hacer nada y la maestra titular no les decia nada, trabaje muy agusto y estaba todo tranquilo, solo que  si se me dificulto un poco al principio
CARACTERISTICAS DEL GRUPO		En este grupo tiene una caracteristica que son muy desobediente sy quieren hacer lo que ellos dicen, tienen demaciada confianza por que se llevan mucho y no hay respeto entre ellos mismos
COMUNICACION CON LOS ALUMNOS		fueron muy amables conmigo en su momento, tuev una buena comunicacion ya que ellos se soltaban ya agarrando confianza y me empezaban a preguntar mas cosas sobre mi y la carrera y asi..
FUNCIONAMIENTO DE LA PLANEACION		la planeacion que realice si me funciono ya que llebaba todo el material necesario para ver el tema, lleve material didactico y trabaje muy bien con mis alumnos
DESARROLLO DE TRABAJO COLABORATIVO		el trabajo conlaborativo con mis alumnos fue exelente respuesta, ya que realizamos trabajos en equipo y eso les motivava mas a elllos

DIARIO DE CAMPO
DATOS GENERALES
MUNICIPIO: TEPIC, NAYARIT
GRUPO: 1RO "A"	FECHA: MARTES 10 DE ENERO
NOMBE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN: CALOCA CARRILLO GEMA VIVIANA
NOMBE DEL DOCENTE TITULAR: ISVIA ANABEL MITRE MUÑOZ
DESCRIPCIÓN BREVE DEL GRUPO OBSERVADO:
En esta aula cuentan con 8 alumnos y hoy solo asisistieron 7, es un salon con muy baja calidad de equipaje, los alumnos y trabajan cuando quieren y hacen ala maestra como quieren, son 2 o 3 alumnos los que en verdad les interesa el estudio y son muy bien cumplidos, en esta aula se encuentra un niño con labio leporino y note que el es un niño con dificultades pero trata de hacer las cosas lo mejor que se puede o al menos la lucha hace en trabajar con los otros niños aun que lo hagan muy aparte, se concentra mucho y  pone mucha atencion ala hora de dar alguna explicacion de los trabajos, le gusta mucho participar y ala hora de hablar quiere terminar rapido pero se traba mas, entonces es la unica dificultad que observe en el, cuando la maestra les deja unntrabajo, los alumnos ocupan varias llamadas de atencion para que se pongan a hacerlo, son un salon con demaciada confianza,  son muy llevados entre si y la maestra titular no la toman como maestra si no como una compañera mas.
CONTEXTO
La escuela  cuenta con dos salones de clases, uno de ellos es el grupo de primer grado, mientras que en el de segundo y tercero se trabaja con multigrado, por lo tanto ambos grados están en una misma aula, por todos los alumnos son 14, los dos salones se encuentran muy completos. Cuentan con pupitres para todos los alumnos, computadora de escritorio, impresora, televisión, proyector, pizarrón, bocinas, ventilador de piso, libros de texto, anaqueles, mesas, dispensador de agua, cajoneras para guardar el material que no está en uso, material para trabajar tales como; libros, papel de china y un juego de reglas de madera. También hay material de limpieza; escobas, recogedores, trapeadores, detergente para piso y botes de basura. Al exterior de las aulas se observa en buen estado la pintura y también su infraestructura, si bien el interior igual está en buenas condiciones, cuentan con material didáctico pegado alrededor de todo el salón lo que es de gran ayuda para los alumnos, ya que de esta manera es más fácil que recuerden ciertos temas vistos con anterioridad, dentro del salón hay buena iluminación, ventilación y luz eléctrica.  También cuentan con una cooperativa escolar en donde únicamente hay una mesa, algunas sillas, un ventilador y dentro de ella almacenan la despensa que reciben de un apoyo por parte del gobierno
HECHOS OBSERVADOS		REFLEXIÓN Y ANÁLISIS
DESARROLLO DE LA CLASE		En el segundo dia trabaje mas agusto ala hora de la clase, ya estaba mas en confianza, los alumnos se soltaban aun mas y participaban mas
CARACTERISTICAS DEL GRUPO		en este segundo dia, observe que los alumnos  comenzaron a cuestionarme mas, a preguntarme mas y a tener mas participacion dentro de la clase
COMUNICACION CON LOS ALUMNOS		fueron muy amables conmigo en su momento, tuve una buena comunicacion y mas que nada me gane la confianza de cada uno de ellos
FUNCIONAMIENTO DE LA PLANEACION		la planeacion que realice me sirvio mucho ya que era mi apoyo para guiame y poder realizar las actividades
DESARROLLO DE TRABAJO COLABORATIVO		fue un exelente respuesta ya que todos correspondian a su trabajo en equipo y conlaborativo

DIARIO DE CAMPO
DATOS GENERALES
MUNICIPIO: TEPIC, NAYARIT
GRUPO: 1RO "A"	FECHA: MARTES 11 DE ENERO
NOMBE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN: CALOCA CARRILLO GEMA VIVIANA
NOMBE DEL DOCENTE TITULAR: ISVIA ANABEL MITRE MUÑOZ
DESCRIPCIÓN BREVE DEL GRUPO OBSERVADO:
En esta aula cuentan con 8 alumnos y hoy solo asisistieron 7, es un salon con muy baja calidad de equipaje, los alumnos y trabajan cuando quieren y hacen ala maestra como quieren, son 2 o 3 alumnos los que en verdad les interesa el estudio y son muy bien cumplidos, en esta aula se encuentra un niño con labio leporino y note que el es un niño con dificultades pero trata de hacer las cosas lo mejor que se puede o al menos la lucha hace en trabajar con los otros niños aun que lo hagan muy aparte, se concentra mucho y  pone mucha atencion ala hora de dar alguna explicacion de los trabajos, le gusta mucho participar y ala hora de hablar quiere terminar rapido pero se traba mas, entonces es la unica dificultad que observe en el, cuando la maestra les deja unntrabajo, los alumnos ocupan varias llamadas de atencion para que se pongan a hacerlo, son un salon con demaciada confianza,  son muy llevados entre si y la maestra titular no la toman como maestra si no como una compañera mas.
CONTEXTO
La escuela cuenta con dos salones de clases, uno de ellos es el grupo de primer grado, mientras que en el de segundo y tercero se trabaja con multigrado, por lo tanto ambos grados están en una misma aula, por todos los alumnos son 14, los dos salones se encuentran muy completos. Cuentan con pupitres para todos los alumnos, computadora de escritorio, impresora, televisión, proyector, pizarrón, bocinas, ventilador de piso, libros de texto, anaqueles, mesas, dispensador de agua, cajoneras para guardar el material que no está en uso, material para trabajar tales como; libros, papel de china y un juego de reglas de madera. También hay material de limpieza; escobas, recogedores, trapeadores, detergente para piso y botes de basura. Al exterior de las aulas se observa en buen estado la pintura y también su infraestructura, si bien el interior igual está en buenas condiciones, cuentan con material didáctico pegado alrededor de todo el salón lo que es de gran ayuda para los alumnos, ya que de esta manera es más fácil que recuerden ciertos temas vistos con anterioridad, dentro del salón hay buena iluminación, ventilación y luz eléctrica.  También cuentan con una cooperativa escolar en donde únicamente hay una mesa, algunas sillas, un ventilador y dentro de ella almacenan la despensa que reciben de un apoyo por parte del gobierno
HECHOS OBSERVADOS		REFLEXIÓN Y ANÁLISIS
CARACTERISTICAS DEL GRUPO		los observe comportados, trabajaron con la maestra titular y estaban mas comportados
COMUNICACION CON LOS ALUMNOS		estaban haciendo trabajos con la maestra titular y si necesitaban ayuda me lo decian y los apoyaba
DESARROLLO DE TRABAJO COLABORATIVO		tenian que hacer un experimento y fue un exelente respuesta ya que si cumplieron con el trabajo, apesar que se les habia pediodo material que casi no hay en esa comunidad