A) Tres aspectos nuevos que he aprendido de la evaluación.
Uno de los aspectos que he aprendido de la autoevaluación considero que es importante tener alguna idea o especificar detalladamente los puntos que son importante el tomar en cuenta para considerar el poder evaluar correctamente a los alumnos y que su calificación de vea reflejada como justa con criterios que justifiquen dicha calificación
En segundo aspecto considero que los puntos a evaluar deben ser coherentes a las actividades que se plantearon para que pueda evaluarse correctamente lo que se llevó a cabo durante la clase.
En tercer aspecto el saber diferenciar sobre los 3 tipos de evaluación que existe las cuales son: evaluación, autoevaluación y heteroevaluación, ya que al saber identificar cada una de ellas logre utilizar la evaluación necesaria para llevar a cabo con los alumnos como su maestro.
B) Las dos dificultades que enfrente para evaluar a mis alumnos.
Una dificultad fue al momento que los evaluava no lograba hacerlo de una forma general ya que no todos los.alumnos trabajaban de una misma manera donde podria realizar una evaluación sobre los mismo ya que tenía alumnos a los cuales tenía que ponerles actividades diferentes al resto del grupo, para que asi mismo trabajaran con su inteligencia y rapidez de cada quien.
Una de las dificultades a las cuales me enfrente fue al realizar la evaluacion diagnostica por que algunos alumnos no tenia conocimientos previos y no sabian que responder la actividad diagnostica, al pareces cada cerebro es un mundo distinto, observe que cada alumno tenia sus diferentes conocimientos y maneras de penzar diferentes.
C) Herramientas de evaluación aplicadas.
Durante mis jornadas de práctica he utilizado dos herramientas: La herramienta que he utilizado es un rúbrica de evaluación la cual cuenta con los mismos aspectos anteriores sin embargo con una escala numérica para asignar una calificación
Pero también una lista de cotejo (siendo la principal) la cual engloba aspectos generales como la asistencia y los conocimientos teóricos.
D) Análisis de resultados de las herramientas de evaluación aplicadas.
Mi herramienta de evolución fue muy útil para poder evaluar a mis alumnos, y es muy fácil de utilizar, en la parte inferior puse las actividades, a la izquierda los nombres de los alumnos quedaban unos recuadros en blanco en los cuales les asignaba su calificación y al finalizar de otorga las calificaciones de cada actividad de manera automática me arroja el promedio por medio de una formula establecida con anterioridad
Solo logre dar clases de la materia de ciencias naturales por lo tanto solo utilice la rúbrica que realice para esta materia, pero elabore 3 rubricas una de una de ciencias naturales otra de matemáticas y otra de español.
Preguntas sobre conocimiento previo
Como evolución diagnostica/inicial se realizan preguntas a los estudiantes para conocer e involucrar los conocimientos previos de cada uno, de esa manera se conecta lo que saben con lo aprenden otorgando significado a la información.
Lista de cotejo/ Tablas
Las listas de cotejo y las tablas, recopilan y valoran lo que se realizó a lo largo de todo el proceso, siendo una evaluación de tipo sumativa, es en este momento donde se otorga una calificación numérica que resume el desempeño del alumno en el tema.
Exposición
En forma de evaluación formativa se realiza durante el proceso de aprendizaje, pidiendo a los alumnos una explicación del producto que realizan, de esa forma el docente se asegura que los estudiantes hayan comprendido las indicaciones, el tema, tengan información coherente o bien corregirles y orientarles hacia lo solicitado para crear el aprendizaje esperado.
F) Beneficios de aplicar instrumentos de evaluación en la jornada de práctica.
Siendo sinceros los beneficios de aplicar instrumentos de evaluación son evidentes, el principal que nos ayuda a poder llevar un control de los aspectos a evaluar y el desempeño de los estudiantes de manera organizada, nos otorgan una mayor confiabilidad y validez al proceso de aprendizaje, permiten llevar un control sistematizado de que se pretende evaluar, en dado caso que se tengan que presentar ante los padres de familia o hacer una aclaración nos permite tener una justificación a dicho resultado
G) Calificación: ___7.0__ Justifica el porqué de la calificación.
este parcial estuve faltando ala escuela y si falle en actividades ya que nadie me explicaba de que ariamos o como y pues no entregue nada, simplemente la maestra sabe que cuando voy a clases si le cumplo con todos los trabajos que pide y soy puntual y atenta a sus clases.
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